N2（文法分析）【N2文法解説】～といっても｜用法・例文
2019年2月23日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
用法
接続
普通形+といっても 意味 ～というけれども、実際は。 例文 中国語が話せるといっても、挨拶ぐらいだ。
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N2（文法分析）【N2文法解説】～つつ（も）（逆接）｜用法・例文
2019年2月16日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
用法
接続
Vます形＋つつ（も） 意味 ～ているけれども。 例文 つ …
N2（文法分析）【N2文法解説】～ながら（も）｜用法・例文
2019年2月16日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
用法
接続
Vます形・いA～い・なA～であり・N～であり＋ながら（も）
＊副詞につくこともある。 意味 ～けれども。
～のに。
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学生指導日本語教師の学生指導の悩み｜コーチングとティーチングで信頼関係を築こう！
2019年2月12日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
「どうやって学生を指導したらいいの？」 「後輩の日本語教師を指導する立場になったけど、指導の仕方がわからない」 こんな悩みを持っ …
N2（文法分析）【N2文法解説】～ものの/～とはいうものの｜用法・例文
2019年2月9日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
用法
接続
V・A普通形＋ものの ＊なA～だ→～な/～である
N普通形・なA～だ＋とはいうものの 意味 …
N2（文法分析）【N2文法解説】～にもかかわらず｜用法・例文
2019年2月2日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
用法
接続
普通形＋にもかかわらず ＊なA/N～だ→～である 意味 ～には影響されないで、あることをする。 例文 1 …
N2（文法分析）【N2文法解説】～といったら｜用法・例文
2019年2月2日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
用法
接続
N+といったら
A/なA～な+ことといったら 意味 〇〇の程度が普通でないことを強調する。 例文 あの …
教え方のポイント場面を意識した「導入」が大切｜日本語の運用力が伸びるインプットとは？
2019年1月28日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
「学習した文法が使えるようにならない…。どうしたら、実際に使えるようになるんだろう」 日本語教師の方、こんな悩みを持っていませんか？
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N2（文法分析）【N2文法解説】～というと/～といえば/～といったら｜用法・例文
2019年1月26日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
用法
接続
普通形＋というと/といえば/といったら 意味 ～という言葉からすぐに思いつくことを言う。
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N2（文法分析）【N2文法解説】～（のこと）となると｜用法・例文
2019年1月26日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
用法
接続
N＋（のこと）となると 意味 ～の話題、～に関連することに対しては、普通と違った態度になる。 …
