N1（文法分析）【N1文法解説】～を兼ねて｜用法・例文
2022年9月2日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
用法
接続
N＋を兼ねて 意味 ～という目的をもって。 例文 日本語の勉強を兼ねて、毎日日本のアニメやドラマを見てい …
N1（文法分析）【N1文法解説】～がてら｜用法・例文
2022年9月2日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
用法
接続
Vます形/N＋がてら 意味 ～を兼ねて。 例文 買い物がてら、銀行でお金をおろして来る。
犬の散歩 …
日本語の教案理由の「から」と「ので」の違いは？｜日本語文法の基礎知識
2022年8月26日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
「学習者から、理由の『から』と『ので』の違いについて聞かれたけど、『意味は同じです』って答えてもいいの・・・？」 こんな疑問をお持ちで …
N3（文法分析）「～まま」と「～て/～っぱなし/～ながら」の違い｜例文で考えよう！
2022年5月9日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
先日、学習者から「～まま」と「～て、」の違いについて質問されました。 「～まま」は学習者から、意味が似ている文型との違いについて、よく …
日本語の教案テ形の教え方を完全公開｜教案風に教え方とポイントを解説します
2022年4月19日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
「動詞のテ形ってどうやって教えるの…？」 「テ形は学習者にとって難しいけど、うまく教えられるかな…」 そんな疑問や不安を持ってい …
できる日本語【教案】できる日本語｜初中級L12（ST2）
2022年4月8日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
概要】できる日本語 初中級L12（ST2）
Can-do Can-do 課
健康を維持するための方法や体調がよくないときの対処法について、周 …
日本語の教案様態「～そうです」の意味用法｜学習者が間違えやすい３つのポイント
2022年3月26日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
様態の「～そうです」は学習者にとって比較的わかりやすい文法です。 しかし、簡単だからこそ、間違えやすいポイントがあります！あなどっちゃ …
日本語の教案伝聞「～そうです」の意味用法｜導入ポイントと様態の意味との見分け方は？
2022年3月26日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
「～そうです」は用法がいくつかあって、学習者の間違えや質問も出やすいところです。 この記事では、伝聞「～そうです」の用法についてまとめ …
N2（文法分析）【N2文法解説】～というものは｜用法・例文
2022年3月17日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
用法
接続
N+というものは 意味 一般に～は/実際～は 例文 音楽というものは、人を感動させる力がある。
親 …
N3（文法分析）【N3文法解説】～というのは（定義づけ・引用）｜用法・例文
2022年3月17日 たのすけ 日本語教師たのすけのお助けブログ
用法 ①（定義づけ）
接続
N+というのは
引用の文・語句＋というのは 意味 ～という言葉を説明・定義 …
