【教案】できる日本語｜初中級L7（ST2）｜日本語教師たのすけのお助けブログ

たのすけ

できる日本語の初中級L7（ST2）の教案です。 L7（ST1）はこちらをどうぞ。

教案の見方

N：名詞、V：動詞、イA：い形容詞、ナA：な形容詞
青枠：板書
赤枠：注意・ポイント

1 概要】できる日本語初中級L7（ST2）
- 1.1 Can-do
- 1.2 学習項目
2 【教案】できる日本語初中級L7（ST2）

概要】できる日本語初中級L7（ST2）

Can-do

	Can-do
課	日本人の家へ行ったとき、場面と関係性を考えながら、その家の人と交流を楽しむことができる。
ST2	よく知っている料理について簡単に作り方を説明することができる。

学習項目

	学習項目
ST2	＜いA＞～くVます、＜なA・N＞にVます
	Vている間に、～
	＜いA＞くします、＜なA・N＞にします

【教案】できる日本語初中級L7（ST2）

状況イラストの確認

ここはどこですか。
何をしていますか。

【チャレンジ1】＜いA＞～くVます、＜なA・N＞にVます

チャレンジの絵・導入

T：アンナさんと西川さんのお母さんが話しています。２人は今から何をしますか。
S：ボルシチを作ります。
T：いいですね。どうやって作りますか。
S：肉を切ります。

（右のイラストを指して）

T：それから？
S：鍋？に水と肉を入れます。それから、ゆでます。15分の後で、できます。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：アンナさんはどう肉を切りますか。肉を…
S：肉を小さく切ります。

（板書して、リピート）

肉を小さく、切ります。

導入

T：では、この絵を見てください。今から料理を作ります。まず、野菜をきれい・洗います。野菜をきれいに洗います。

T：次は野菜を切ります。野菜を…細い・切ります。野菜を…

S：野菜を細く？切ります。
T：そうです。野菜を細く切ります。

T：これはトマトです。トマトを…

S：トマトを…半分…切ります。
T：トマトを半分に切ります。

（板書して、リピート）

野菜を細く切ります。
野菜をきれいにあらいます。
トマトを半分に切ります。

★＜イA＞～いく、V
★＜ナA・N＞に、V

T：野菜を切ります。どう切りますか？い形容詞は「～く」を使います。細く切ります。な形容詞と名詞は、「に」を使います。トマトを切ります。半分に切ります。

練習

①結合練習【１】（例）

T：書きます・大きい　S：大きく書きます
T：掃除します・きれい　S：きれいに掃除します

②絵カード練習

③別冊：言ってみよう　P26（1）

④本冊：言ってみよう　P98（1）

【チャレンジ2】Vている間に、～

チャレンジの絵・導入

（左のイラストを指して）

T：アンナさんと西川さんのお母さんは何を作っていますか。
S：ボルシチです。
T：そうですね。アンナさんは西川さんのお母さんに作り方を説明しています。何と言っていますか。
S：鍋でゆでます。野菜？…玉ねぎを薄く切ります。キャベツを細く切ります。
T：いいですね。

（右のイラストを指して）

T：西川さんのお母さんはアンナさんに何か聞いています。
S：これは何ですか？
T：Sさん、何ですか？
S：ビーツです。
T：次にアンナさんは何と言いますか。
S：ゆでます。それから、野菜を小さく切ります。細く切ります。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：まず、アンナさんは「野菜を切りましょう」と言いました。その前は何と言いましたか。
S：肉をゆでている間に、野菜を切りましょう。
T：そうですね。

（板書して、リピート）

肉をゆでている間に、野菜を切りましょう。

T：次は「～ている間に」を勉強します。

導入

T：Sさんはパスタを作ったことがありますか。
S：はい、あります。
T：どうやって作りますか。
S：パスタをゆでます。それからソースを作ります。そして、炒めます。
T：最初にパスタをゆでるんですね。パスタをゆでました。それから、ソースを作りますか。
S：いいえ、一緒に作ります。
T：パスタを作っています。そのとき、ソースを作ります。パスタをゆでている間に、ソースを作ります。