【教案】できる日本語｜初級L14（ST1）｜日本語教師たのすけのお助けブログ

たのすけ

できる日本語の初級L14（ST1）の教案です。L14（ST2）はこちらです。

教案の見方

N：名詞、V：動詞、イA：い形容詞、ナA：な形容詞
青枠：板書
赤枠：注意・ポイント

【概要】できる日本語初級L14（ST1）

Can-do

	Can-do
課	異なる文化の中で楽しく生活するために、習慣・文化・ルールを知り、自分の意見を簡単に言うことができる。
ST1	使い方がわからない人に簡単に使い方を説明することができる。

学習項目

	学習項目
ST1	Vると、～
ST1	～と言います

【教案】できる日本語初級L14（ST1）

話してみよう

絵を見ながら、TからSに質問をする。以下、質問例。

（左上）

これは何ですか。何をしていますか。
寒いとき、どうしますか。

（右上）

これは何ですか。
みなさんの国にもありますか。
みなさんの国では自動販売機で何を売っていますか。

（左下）

ここはどこですか。
日本で電車に乗りますか。
みなさんは電車に乗ったとき、何をしますか。
電車でどんな人を見ますか。

（右下）

何をしていますか。
みなさんの町ではゴミはいつ捨てますか。
みなさんの国ではどうですか。

聞いてみよう

CDを聞く。（CD:C42）

【教案】できる日本語初級L14（ST1）

Can-doの確認

使い方がわからない人に簡単に使い方を説明することができる。

状況イラストの確認

ここはどこですか。
何をしていますか。
何を話していますか。

【チャレンジ1-1】Vると、～

チャレンジの絵

T：パクさんとナタポンさんはどこにいますか。
S：レストランです。
T：（店員を指して）誰ですか。
S：店員です。
T：そうですね。（「食券」の吹き出しを指して）店員は何と言っていますか。
S：食券をどうぞ。
T：（ナタポンさんの吹き出しを指して）ナタポンさんは食券がわかりますか。
S：いいえ、わかりません。
T：そうですね。ナタポンさんはわかりませんから、店員に聞きました。何と聞きましたか。
S：食券は何ですか。
T：店員は何と答えますか。
S：料理を食べるとき、買います。
T：ここに自動販売機がありますね。食券はどこで買うことができますか。
S：自動販売機で買うことができます。
T：パクさんはどうやって食券を買うことができますか、知っています。ですから、ナタポンさんに教えます。（パクさんの吹き出しを指して）何と言っていますか。
S：お金を入れて、ボタンを押します。食券が出ます。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：ナタポンさんはパクさんに食券をどうやって買いますか、と聞きました。パクさんは何と言っていましたか。
S：お金を入れて、食べたい料理のボタンを押します。ボタンを押すと、下から食券が出ますよ。

（板書をして、リピート）

ボタンを押すと、下から食券が出ますよ。

導入

T：これは何ですか？
S：自動販売機です。
T：そうですね。Sさんは自動販売機でジュースを買ったことがありますか。
S：はい、あります。
T：そうですか。では、どうやってジュースを買いますか。教えてください。
S：お金を入れて、ボタンを押します。ジュースが出ます。
T：そうですね。お金を入れます。ボタンを押すと、ジュースが出ます。

T：このジュースは150円です。200円入れました。お釣りはありますか。
S：はい、あります。50円です。
T：お釣りはどうやってもらいますか。
S：レバーを回します。お釣りが出ます。
T：レバーを回すと、お釣りが出ます。

（板書を追加して、リピート）

ボタンを押すと、ジュースが出ます。
レバーを回すと、お釣りが出ます。

★　V辞書形　＋と、～

T：この「と」は、前をすると後ろは100%そうなります、いつものときに使います。例えば、自動販売機でお金を入れてボタンを押します。ボタンを押すと、100%ジュースが出ます。お釣りがあります。レバーを回します。レバーを回すと、100%お釣りが出ます。
T：「と」の前の動詞は何形ですか？
S：辞書形です。
T：そうです。「と」の前は、動詞の辞書形です。

チャレンジ1-1の「Vると、～」は、前件をすると、いつも後件になるときに使う。
後件に意志表現は来ない。

練習

①変換練習

（例）T：置きます　S：置くと

②結合練習

（例）T：コップを置きます・水が出ます　Ｓ：コップを置くと、水が出ます。

③絵カード練習

④別冊：言ってみようP50（1）-1

⑤本冊：言ってみよう　P240（1）-1

【チャレンジ1-1】Vると、～

チャレンジの絵

T：ナタポンさんは何か持っていますね。でも、これは何ですか？わかりませんから、パクさんに聞きました。パクさんは何と答えますか。
S：これはカイロです。
T：みなさんはカイロを知っていますか。
S：はい、知っています。/いいえ、知りません。
T：（吹き出しのポケットを指して）これは何ですか。
S：ポケットです。
T：（ポケットに何かを入れるジェスチャーをして）これは？
S：入れます。
T：そうですね。ポケットにカイロを入れます。（パクさんの吹き出しを指して）これは？
S：寒い・・・暖かくなります。
T：ポケットにカイロを入れます。暖かくなります。ポケットにカイロを入れ・・・
S：ポケットにカイロを入れると、暖かくなります。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：パクさんは「カイロは冬、使うものです」と言いました。その後何と言っていましたか。
S：ポケットにカイロを入れると、暖かくなります。

（板書をして、リピート）

ポケットにカイロを入れると、暖かくなります。

導入

（CDプレイヤーを準備する）

T：これは何ですか？
S：CD・・・を聞きます。
T：これはCDプレイヤーです。ここのボタンを押します。音が出ます。
S：ボタンを押すと、音が出ます。
T：じゃあ、ここを押すと？（実際に音量が小さくなるボタンを押す）
S：音が小さくなります。
T：そうですね。ここを押すと、音が小さくなります。

T：これは何ですか？
S：うどんです。あとは・・・先生、それはなんですか？
T：これは親子丼です。（七味を指して）これを知っていますか？
S：辛いです。唐辛子です。
T：これは七味です。食べたことがありますか？
S：はい、あります。/いいえ、ありません。
T：S1さん、七味はどうでしたか？
S1：辛かったです。
T：そうですよね。七味は唐辛子ですから、辛いです。じゃあ七味をたくさん入れると、どうなりますか？
S：辛くなります。
T：そうですね。七味をたくさん入れると、辛くなります。

（板書を追加して、リピート）