N：名詞、V：動詞、イA：い形容詞、ナA：な形容詞
青枠：板書
赤枠：注意・ポイント
目次
【概要】できる日本語 初級L2（ST2）
Can-do
| Can-do | |
| 課 | お店の人や友達と簡単なやりとりをして、買い物したり料理の注文をしたりすることができる。 |
| ST2 | 自分が買いたい物の値段を聞くことができる。 |
学習項目
| 学習項目 | |
| ST2 | ～はいくらですか これ・それ・あれ |
| このN・そのN・あのN | |
| Nをください |
【教案】できる日本語 初級L2（ST2）
Can-doの確認
自分が買いたい物の値段を聞くことができる。
状況イラストの確認
- ここはどこですか。
- （Tシャツを指して）これは何ですか。
【チャレンジ1】～はいくらですか / これ・それ・あれ
チャレンジの絵
T：パクさんは店員に言います。（￥を指して）何を聞きますか。
S：円・・・何円ですか。
T：店員は何と言いますか。
S：よん・・・・円です。
T：では、CDを聞きましょう。
（CDを聞く）
T：パクさんは店員に何と聞きましたか。
S：これはいくらですか。
T：店員は何と言いましたか。
S：4,000円です。
（板書をして、リピート）
Q：これはいくらですか。
A：4,000円です。
T：今日は100円、500円、1,000円・・・お金を勉強します。
数字の導入
（板書して、リピート）
- 100 1,000 10,000
- 200 2,000 20,000
- 300 3,000 30,000
- 400 4,000 40,000
- 500 5,000 50,000
- 600 6,000 60,000
- 700 7,000 70,000
- 800 8,000 80,000
- 900 9,000 90,000
- 100,000
★数字で注意すべきもの
- 300（さんびゃく「〝」）
- 600（ろっぴゃく「゜」）
- 800（はっぴゃく「゜」）
- 3,000（さんぜん「〝」）
- 8,000（×はちせん 〇はっせん）
- 10000（×まん 〇いちまん）
円の練習
（板書して、リピート）
1円、2円、3円、4円、5円、6円、7円、8円、9円、10円
★円で注意すべきもの
- 4円（×よんえん 〇よえん）
- 7円（×しちえん 〇ななえん）
- 9円（×くえん 〇きゅうえん）
円の練習
①FCで円の練習
導入
T：それは1,000円？2,000円？3,000円？・・・それはいくらですか。これは・・・
S：3,000円です。
T：いいですね。これは3,000円です。
（板書を追加して、リピート））
Q：それはいくらですか。
A：3,000円です。
★＿＿＿はいくらですか。
これ・それ・あれ
T：1,000円？1,500円？2,000円？わかりません。「いくらですか」と聞きます。
T：（自分の近くにある物を指して）これ、（学習者の近くにある物を指して）あれ、（自分からも学習者からも遠い物を指して）あれ、と言います。
練習
①絵カード練習
②別冊：言ってみよう P6（1）-1・2
③本冊：言ってみよう P38（1）
【チャレンジ2】このN・そのN・あのN
チャレンジの絵
T：（Tシャツを指して）パクさんは店員に聞きます。何を聞きますか。
S：あれはいくらですか。
T：店員は何と言いましたか。
S：3,000円です。
T：では、CDを聞きましょう。
（CDを聞く）
T：パクさんは店員に何と聞きましたか。
S：あのTシャツはいくらですか。
T：はい、いいですね。
（板書をして、リピート）
Q：あのTシャツはいくらですか。
A：3,000円です。
導入
T：（ズボンが複数あるようなジェスチャーをして）これ？それ？あれ？・・・このズボンはいくらですか。いくらですか？
S：2,800円です。
T：このズボンと言います。
T：（ズボンが複数あるようなジェスチャーをして）これ？それ？あれ？・・・そのズボンはいくらですか。いくらですか？
S：3,500円です。
T：そのズボン、と言います。
T：（ズボンが複数あるようなジェスチャーをして）これ？それ？あれ？・・・あのズボンはいくらですか。いくらですか？
S：4,900円です。
T：あのズボン、と言います。
（板書をして、リピート）
Q：このズボン/そのズボン/あのズボンはいくらですか。
★このN・そのN・あのN
T：（このN・そのN・あのNを指しながら）名詞の前は「この・その・あの」です。（ペンを持って）このペン、（学習者のペンを指して）あのペン、（教師と学習者から遠い時計を指して）あの時計、と言います。
- 「これN・それN・あれN」としてしまう間違いが多い。
練習
①別冊：言ってみよう P5（2）
②本冊：言ってみよう P38（2）
【チャレンジ3】Nをください
チャレンジの絵
T：パクさんは店員に言います。何を言いますか。
S：あのTシャツ・・・ください。
T：では、CDを聞きましょう。
（CDを聞く）
T：パクさんは店員に何と言いましたか。
S：じゃ、あれをください。
あれをください。
導入
T：ここはかばん屋です。私は店員に言います。これをください。ありがとうございます。
（チャレンジの板書に追加する）
これをください。
★Nをください
T：「～をください」の前は名詞です。これ・それ・あれをください、このTシャツをください、そのズボンをください、と言います。
練習
①別冊：言ってみよう P7（3）
②本冊：言ってみよう P38（3）
やってみよう
①CDを聞いて答える。
②絵を見て、ペアで会話を考える。
できる日本語の教案はこちらで検索できます≫「できる日本語」教案一覧
以上、たのすけでした。
日本語教師のまとめ記事はこちら
≫日本語教師になりたい方向けのまとめ記事
≫授業のやり方や教え方で悩んでいる日本語教師の方向けのまとめ記事
≫【完全保存版】日本語授業のやり方や教え方がわかるまとめ記事
≫働き方で悩んでいる日本語教師の方向けのまとめ記事
日本語教師たのすけです。
恥ずかしがり屋で引っ込み思案・周りの目を気にしすぎる私でも、日本語教師の仕事にやりがいを持って働けるようになった授業のやり方を中心に、発信しています。
