【教案】できる日本語｜初級L7（ST1)｜日本語教師たのすけのお助けブログ

たのすけ

できる日本語の初級L7（ST1）の教案です。L7（ST2）はこちらです。

教案の見方

N：名詞、V：動詞、イA：い形容詞、ナA：な形容詞
青枠：板書
赤枠：注意・ポイント

1 【概要】できる日本語初級L7（ST1）
- 1.1 Can-do
- 1.2 学習項目
2 【教案】できる日本語初級L7（ST1）
- 2.1 話してみよう
- 2.2 聞いてみよう
3 【教案】できる日本語初級L7（ST1）

【概要】できる日本語初級L7（ST1）

Can-do

	Can-do
課	周りの状況を簡単に友達に伝えることができる。また、何かを頼んだり提案したりしながら、一緒に行動することができる。
ST1	迷子になったとき、行きたい場所がどこにあるか質問したり、自分がどこにいるか言ったりすることができる。

学習項目

	学習項目
ST1	～は～にあります
	～は～にいます
	～に～があります・います

【教案】できる日本語初級L7（ST1）

話してみよう

全体に対しての質問。

みなさんは友達の家へ行きますか。友達の家で何をしますか。
友達が来ます。何をしますか。

絵を見ながら、TからSに質問をする。以下、質問例。

（左上）

友達とどこで会いますか。
どうしてその場所で会いますか。

（右上）

この人は何をしていますか。
Sさんはこのゲームをしましたか。

（左下）

何をしていますか。
何の料理ですか。
友達の家で料理を作りますか。何を作りますか。

（右下）

これは何ですか。
どこで見ましたか。

聞いてみよう

CDを聞く。（CD:B16）

【教案】できる日本語初級L7（ST1）

Can-doの確認

迷子になったとき、行きたい場所がどこにあるか質問したり、自分がどこにいるか言ったりすることができる。

状況イラストの確認

ここはどこですか。
この人（ワンさん）はどこへ行きますか。
道がわかりません。この人（ワンさん）は何をしていますか。

【チャレンジ1】～は～にあります

チャレンジの絵

（左のイラスト）

T：ワンさんです。ワンさんはたいよう銀行？がわかりません。男の人に何を聞きますか。
S：すみません。たいよう銀行はどこですか。

（右のイラスト）

T：男の人は何と言いますか。
S：たいよう銀行は本屋の・・・。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：パクさんは男の人に「たいよう銀行はどこですか？」と聞きました。男の人パクさんに何と言いましたか。
S：本屋の隣にありますよ。

（板書をして、リピート）

たいよう銀行は本屋のとなりにありますよ。

導入

T：（銀行を指して）これは何ですか。
S：銀行です。
T：そうです。銀行はスーパーの隣にあります。

T：（ポストを指して）これは何ですか。
S：ポストです。
T：ポストは・・・
S：ポストは郵便局の前・・・
T：ポストは郵便局の前にあります。

T：スーパーは？
S：スーパーは銀行の隣にあります/スーパーは郵便局の隣にあります。
T：それもいいですね。でも、スーパーは銀行と郵便局の間にあります。もっといいです。

（板書を追加して、リピート）

銀行はスーパーのとなりにあります。
ポストはゆうびんきょくの前にあります。
スーパーは銀行とゆうびんきょくの間にあります。

★＿＿＿は＜前・となり・中・上etc…＞にあります。
★＿＿と＿＿の間

T：（板書を指して）銀行・ポスト・スーパーは・・・の前・隣・中・上にあります。「間」は「と」を使います。銀行と郵便局の間、です。

物のときは「あります」を使う。「できる日本語」初級L7ST1チャレンジ②で「います」を学習する。

練習

①絵カード練習

②別冊：言ってみようP24（1)

③本冊：言ってみよう　P120（1）

状況イラストの確認

ワンさんは何をしていますか。

【チャレンジ2】～は～にいます

チャレンジの絵

T：（状況イラストを指して）ワンさんが来ません。ですから、パクさんは・・・
S：電話をします。
T：そうですね。パクさんはワンさんに電話をしました。（チャレンジ②のイラストを指して）パクさんはワンさんに言います。何を言いますか。
S：ワンさんはどこですか。
T：（ワンさんの吹き出しを指して）ワンさんはどこですか。
S：コンビニの前です。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：ワンさんはどこにいますか。言いましたか。
S：私はコンビニの前にいます。

（板書をして、リピート）

わたしはコンビニの前にいます。

導入

T：この人は田中さんです。（田中さんを探す動作をする）あれ？田中さん、田中さんはどこですか？

T：田中さんは公園の中にいます。

T：（先ほどのイラストをさげて、もう一度田中さんを探す動作をする）あれ？田中さん、田中さんはどこですか？

T：田中さんは公園の・・・
S：外です。
T：そうですね。田中さんは公園の外にいます。

（板書を追加して、リピート）

田中さんはこうえんの中にいます。
田中さんはこうえんの外にいます。

★＿＿＿は＜前・となり・中・上etc…＞にいます。

T：田中さん、人です。人は「います」です。（ジェスチャーをしながら）アクション（action）します…、は「います」です。銀行、郵便局、学校、アクション（action）しません…、は「あります」です。

「できる日本語」初級L7ST1のチャレンジ①では「あります」を既習。動かないものは「あります」、動くものは「います」を使う。

練習

①絵カード練習

②別冊：言ってみよう　P24（2）

③本冊：言ってみよう　P120（2）

【チャレンジ3】～に～があります・います

チャレンジの絵

T：パクさんとワンさんが電話します。（パクさんの吹き出しを指して）ワンさんはコンビニに前にいます。パクさんがワンさんに聞きます。何を聞きますか？
S：コンビニの前・・・何、あります？
Ｔ：ワンさんは何と言いますか。
Ｓ：公園・・・あります。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：パクさんはワンさんに何を聞きましたか。
S：近くに何がありますか。
T：ワンさんは何と言いましたか。
S：近くに公園があります。

（板書して、リピート）

ちかくにこうえんがあります。

導入

（実際の教室にあるものを使用）

T：ここは教室です。教室に机があります。（教卓の上にあるペンを見せて）机の上に・・・
S：ペンがあります。
T：そうです。机の上にペンがあります。

T：（自分を指して）教室に先生がいます。（学習者を指して）教室に学生が・・・
S：います？
T：そうです。教室に学生がいます。

*イラストを用いて、それを描写する導入でもよい。

（板書を追加して、リピート）

きょうしつにつくえがあります。
つくえの上にペンがあります。
きょうしつに先生がいます。
きょうしつに学生がいます。

★　ばしょ（place）に＿＿＿があります。
★　ばしょ（place）に＿＿＿がいます。

T：机・ペンはアクション（action）しませんから、あります。教室に机・テレビ・ホワイトボードがあります。先生・学生はアクションしますから、います。教室に先生・学生・キムさん、王さんがいます。

「できる日本語」初級L4ST2チャレンジ⑤で「［場所］に～があります」を既習。初級L6ST1チャレンジ②で「（テスト・アルバイト・用事・予定）があります」、初級L6ST1チャレンジ③で「（場所）で～があります」、初級L6ST1チャレンジ④で「～が（～枚）あります」を学習する。
「できる日本語」初級L7ST1チャレンジ①②では、「～は～にあります」を既習。既に話題に出ているときは「は」を使う。（例）A：銀行はどこにありますか？　B：銀行はスーパーの前にあります。（銀行がすでに話題に出ている）
チャレンジ③の「～に～があります」は、まだ話題には上がっていない。（例）A：家に近くに何がありますか。　B：家の近くにコンビニがあります。