【教案】できる日本語｜初級L7（ST2）｜日本語教師たのすけのお助けブログ

たのすけ

できる日本語の初級L7（ST2）の教案です。L7（ST3）はこちらです。

教案の見方

N：名詞、V：動詞、イA：い形容詞、ナA：な形容詞
青枠：板書
赤枠：注意・ポイント

1 【概要】できる日本語初級L7（ST2）
- 1.1 Can-do
- 1.2 学習項目
2 【教案】できる日本語初級L7（ST2）

【概要】できる日本語初級L7（ST2）

Can-do

	Can-do
課	周りの状況を簡単に友達に伝えることができる。また、何かを頼んだり提案したりしながら、一緒に行動することができる。
ST2	パーティーのとき、自分から手伝いを申し出たり食べ物などをすすめたりすることができる。

学習項目

	学習項目
ST2	Ｖてください
	［道具］で
	（Ｎの）V方
	どのN
	どれ

【教案】できる日本語初級L7（ST2）

Can-doの確認

パーティーのとき、自分から手伝いを申し出たり食べ物などをすすめたりすることができる。

状況イラストの確認

ここはどこですか。
これから何をしますか。
何がありますか。

【チャレンジ1】Ｖてください

チャレンジの絵

T：（状況イラストのパクさんを指して）パクさんとワンさんに言います。何を言いますか。
S：ワンさん、サラダを作ります。お願いします。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：パクさんはワンさんに何と言いましたか。
S：すみません、ワンさん、サラダを作ってください。

（板書をして、リピート）

サラダを作ってください。

T：「作ってください」の「作って」は「作ります」のテフォーム（form）、テ形です。今日はテ形を勉強します。

動詞のグループの導入

＊ひらがなの五十音表があると視覚的にわかりやすい。（五十音表はこちらのサイトで無料でダウンロードできます≫ちびむすドリル）

T：テ形を勉強する前に、動詞のグループを勉強します。動詞はグループが3つあります。Ⅰグループ、Ⅱグループ、Ⅲグループです。

T：Ⅰグループの動詞は、買います・行きます・飲みます・帰ります・・・、「ます」の前がi（イ）です。

Ⅰグループ（ i ます）

かいます（kaimasu）
行きます（ikimasu）
のみます（nomimasu）
かえります（kaerimasu）

T：次はⅡグループです。Ⅱグループの動詞は、教えます、開けます、食べます・・・、「ます」の前がe（エ）です。

Ⅰグループ（ e ます）

おしえます（oshiemasu）
あけます（akemasu）
食べます（tabemasu）

＊このままスぺシャルⅡグループ（見ます・（6時に）起きますetc…）をやってもいいが、新しい情報を一度に入れると混乱する恐れがあるため、3つのグループについて説明した後、スペシャルⅡグループについて説明する。

T：最後はⅢグループです。Ⅲグループの動詞は簡単です。「来ます」と「します」だけです。勉強します、掃除します、花見します・・・、「Nします」はⅢグループです。

Ⅲグループ

きます
します
Nします（べんきょうします・そうじします）

T：では、動詞のグループ分けをしましょう。先生が動詞を言いますから、動詞のグループを言ってください。

T：聞きます
S：Ⅰグループ
T：遊びます
S：Ⅰグループ
T：食事します
S：Ⅲグループ
T：閉めます
S：Ⅱグループ
T：見ます
S：Ⅰグループ

T：「見ます」は「ます」の前がi（イ）ですが、Ⅱグループです。スペシャルⅡグループがあります。6時に起きます・います・借ります・・・これも「ます」の前がi（イ）ですが、スペシャルⅡグループです。

（Ⅱグループの板書に追加する）

スペシャルⅡグループ

みます（minasu）
起きます（okimasu）
います（imasu）
かります（karimasu）

「おきます」は「置きます」と「起きます」がある。「おきます」だけ言うと、どちらかわからないので、口頭で言うときは「かばんを置きます」「6時に起きます」などと言うとよい。
漢字が違うので、そこにも注目させる。

＊教師から動詞のグループを提示したが、学習者により積極的に授業に参加してもらうには、学習者に動詞を言ってもらい、それをグループ分けするとよい。こちらの記事の動詞のグループ分けで、やり方を紹介しています。

動詞のグループの練習

教師が動詞を言って、学習者にグループ分けをしてもらう。

（例）T:話します　S：Ⅰグループ

テ形の導入

T：次にテ形の勉強をします。「作ってください」「見てください」「言ってください」の「作って」「見て」「言って」はテ形です。では、テ形を作りましょう。Ⅱグループが簡単ですから、Ⅱグループから勉強します。

＊教師から動詞を提示してもいいが、先ほど勉強したばかりなので、復習を兼ねて学習者に動詞を言ってもらう。

T：Ⅱグループの動詞を言ってください。
S：食べます、教えます、見ます・・・

T：Ⅱグループの動詞は、「ます」がさよなら、「て」です。「食べます」は「食べて」、「教えます」は「教えて」、「見ます」は「見て」です。

Ⅱグループ（ e ます→ e て)

たべますて
おしえますて
みますて　★

T：練習しましょう。Ⅱグループの動詞をテ形にしてください。

＊テ形のFC（フラッシュカード）を使って、Ⅱグループの動詞をテ形にする練習。≫【教材無料ダウンロード】動詞テ形のFC

T：次はⅢグループです。Ⅲグループの動詞を言ってください。
S：来ます、します、勉強します・・・
T：Ⅲグループは覚えてください。「来ます」は「来て」、「します」は「して」、「勉強します」は「勉強して」です。

Ⅲグループ

きます　→　きて
します　→　して
べんきょうします　→　べんきょうして

T：では、Ⅲグループの動詞をテ形にしてください。

＊テ形のFC（フラッシュカード）を使って、Ⅲグループの動詞をテ形にする練習。≫【教材無料ダウンロード】動詞テ形のFC

T：最後はⅠグループです。Ⅰグループは少し難しいです。

＊Ⅰグループは学習者に動詞を挙げてもらうより、こちらで提示したほうが教えやすい。Ⅰグループを板書してから、ルールを教える。

T：「買います」は「買って」、「持ちます」は「持って」、「帰ります」は「帰って」、「読みます」は「読んで」、「遊びます」は「遊んで」、「書きます」は「書いて」、「泳ぎます」は「泳いで」、「話します」は「話して」です。

T：Ⅰグループは少し難しいですね。でもルールがありますから、大丈夫です。「い・ち・り」は「って」、「み・び（・に）」は「んで」、「き」は「いて」、「ぎ」が「いで」、「し」は「して」です。じゃあ、「行きます」のテ形は？
S：行いて？
T：「行きます」はスぺシャルです。「行きます」のテ形は「行って」です。

＊「ます」の前が「に」の語彙（例：死にます）は未習。

Ⅰグループ

かいます　→　かって
もちます　→　もって
かえります　→　かえって
よみます　→　よんで
あそびます　→　あそんで
かきます　→　かいて
およぎます　およいで
はなします　→　はなして
行きます　→　行って　★

T：では、Ⅰグループの動詞をテ形にしてください。

＊テ形のFC（フラッシュカード）を使って、Ⅰグループの動詞をテ形にする練習。≫【教材無料ダウンロード】動詞テ形のFC

動詞の活用は簡単なものから教えるのがいいので、基本的に新しい活用を教えるときはⅡグループ→Ⅲグループ→Ⅰグループの順で教える。
始めて動詞の活用が出てきて、混乱する学習者が多い。テ形が最初の難関で、ここで学習者の学力に差が出てくることが多い。
特にⅠグループは難しいので、定着するまで毎回授業の始めにするなど、繰り返すとよい。

テ形の練習

FCを使用して、テ形にする練習。慣れてきたら、3つのグループをミックスしてするとよい。

「Vてください」の導入

T：Sさん、前を見てください。Sさんは前を見ます。お願いします。

T：Sさん、（板書を指しながら）ここを読んでください。Sさんは、ここを読みます。お願いします。

（板書して、リピート）

前を見てください。
ここを読んでください。

★　Vテ形　ください。

T：「～てください」は、「お願いします」です。例えば、私がみなさんに、「前を見てください」と言います。意味は、前を見ます・お願いします、です。ですから、みなさんは前を見ます。「読んでください」と言います。みなさんは「読みます」。

練習

①変換練習

（例）T：聞きます　S：聞いてください

②結合練習

（例）T：CD・聞きます　S：CDを聞いてください

③絵カード練習

④別冊：言ってみようP25（1）練習2・3

【チャレンジ2】［道具］で

チャレンジの絵

T：パクさんはナタポンさんにお願いします。何と言いますか。
S：パンを切って？ください。
T：（ナイフのイラストを指して）これは何ですか？
S：ナイフです。
T：そうですね。では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：パクさんはナタポンさんに何と言いましたか。
S：ナタポンさん、このナイフでパンを切ってください。

（板書をして、リピート）

このナイフでパンをきってください。

導入

＊ペンを準備する。

T：これは何ですか。
S：ペンです。
T：そうですね。（名前を書く動作をする）ペンで名前を書きます。

T：（イラストの箸を指して）これは何ですか。
S：箸です。
T：そうです。箸で・・・
S：ご飯を食べます。
T：箸でご飯を食べます。

（板書を追加して、リピート）

ぺンでなまえをかきます。
はしでごはんを食べます。

★＿＿で

T：ナイフでパンを切ります、ペンで名前を書きます、箸でご飯を食べます。助詞（particle）は「で」です。

練習

①結合練習

（例）T：フォーク・肉・食べます　S：フォークで肉を食べます

②絵カード練習

③別冊：言ってみよう　P25（2）

④本冊：言ってみよう　P123（1）（2）

【チャレンジ3】（Nの）V方

チャレンジの絵

T：（状況イラストのカルロㇽさんを指して）カルロスさんです。カルロスさんは何をしたいですか。
S：カレーを作りたいです。
Ｔ：そうですね。でも、カルロスさんはカレーを作ります、わかりません。パクさんに何と言いますか。
Ｓ：カレーを作ります。わかりません。教えてください。
Ｔ：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：カルロスさんはパクさんに何と言いましたか。
Ｓ：パクさん、カレーの作り方を教えてください。

（板書して、リピート）

カレーの作り方をおしえてください。

導入

T：これは・・・何語ですか？
S：ベトナム語です。
T：そうですか、ベトナム語ですか。でも、先生は読めません。ですから、Sさん（ベトナム人の学習者）、読み方を教えてください。
S：シン　チャオです。
T：そうですか。シンチャオは・・・？
S：「こんにちは」です。
T：そうですか、ありがとうございます。

T：これは果物です。何ですか？
S：りんごです。
T：そうです。でも、切ります・・・わかりません。このりんごの切り方がわかりません。

T：女の人は駅へ行きたいです。でも、駅はどこですか？わかりませんから、聞きます。駅への行き方を教えてください。

（板書を追加して、リピート）

よみ方をおしえてください。
りんごのきり方がわかりません。
えきへの行き方をおしえてください。

★　N　の　V　方

T：（「わからない」素振りのジェスチャーをしながら）どう読みますか？読み方です。どう切りますか？切り方です。どう行きますか？行き方です。「方」の前の動詞はマス形です。カレーの作り方、りんごの切り方・・・「名詞（N）の」です。「行き方」は駅への行き方・図書館への行き方・銀行への行き方・・・、「への行き方」です。