【教案】できる日本語｜初級L7（ST3）｜日本語教師たのすけのお助けブログ

たのすけ

できる日本語の初級L7（ST3）の教案です。L8（ST1）はこちらです。

教案の見方

N：名詞、V：動詞、イA：い形容詞、ナA：な形容詞
青枠：板書
赤枠：注意・ポイント

1 【概要】できる日本語初級L7（ST3）
- 1.1 Can-do
- 1.2 学習項目
2 【教案】できる日本語初級L7（ST3）

【概要】できる日本語初級L7（ST3）

Can-do

	Can-do
課	周りの状況を簡単に友達に伝えることができる。また、何かを頼んだり提案したりしながら、一緒に行動することができる。
ST3	パーティーのとき、自分から手伝いを申し出たり食べ物などをすすめたりすることができる。

学習項目

	学習項目
ST3	Vています（動作の進行）
	Vましょうか
	誰が
	まだあります / もうありません

【教案】できる日本語初級L7（ST3）

Can-doの確認

パーティーのとき、自分から手伝いを申し出たり食べ物などをすすめたりすることができる。

状況イラストの確認

ここはどこですか。
何をしていますか。

【チャレンジ1】Vています（動作の進行）

チャレンジの絵

（上のイラスト）

T：パクさんとアンナさんが話します。（パクさんの吹き出しを指して）パクさんはアンナさんに何を聞きますか。
S：ダニエルさんはどこにいますか。
T：（アンナさんの吹き出しを指して）アンナさんは何と言いますか。
S：ダニエルさんはあそこです。タバコを吸います。

（下のイラスト）

T：パクさんはダニエルさんの所へ行きます。（パクさんの吹き出しを指して）パクさんは何をしたいですか。
S：ダニエルさんと一緒に写真を撮りたいです。
T：そうですね。では、ダニエルさんに何と言いますか。
S：一緒に写真を撮りませんか。
T：ダニエルさんは何と言いますか。
S：いいですね。撮りましょう。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：パクさんはアンナさんに「ダニエルさんはどこにいますか？」と聞きました。アンナさんは何と言いましたか。
S：ダニエルさんはあそこでたばこを吸っていますよ。

（板書をして、リピート）

ダニエルさんはあそこでたばこをすっていますよ。

導入

＊進行形は実際に動作をするジェスチャーをしながら導入するとわかりやすい。

T：あー、お腹が空きました。ご飯を食べます。（ご飯を食べるジェスチャーをしながら）私は何をしますか？
S：ご飯を食べます。
T：そうです。ご飯を食べています。おいしかった！ご馳走様でした。ご飯を食べました。

T：（ホワイトボードに名前を書きながら）私は何をしますか？
S：名前を書きます。
T：そうですね。名前を書いています。（書き終えて）名前を書きました。

（板書を追加して、リピート）

ごはんを食べています。
なまえをかいています。

★　Vテ形　います

T：「～ています」は、今します。（ジェスチャーしながら）たばこを吸っています。ご飯を食べています。名前を書いています。「～います」の前は動詞の何形ですか？
S：テ形です。
T：そうです。吸って・食べて・書いて・・・、「～ています」は動詞のテ形を使います。

「できる日本語」初級L8ST1で［～に住んでいます」「Vています（職業）」、初級L11ST1で「Vています（習慣）」、初級L13ST2で「Ｖています（装着動詞）」、初級L15ST3で「Ｖています（結果の状態）」を学習する。

練習

①変換練習1

（例）T：飲みます　S：飲んでいます

②変換練習2

（例）T：ジュース・飲みます　S：ジュースを飲んでいます

③絵カード練習

④別冊：言ってみようP26（1）

⑤本冊：言ってみよう　P130（1）

＊教師がジェスチャーをして、何をしているのかを当ててもらうのも面白い。

【チャレンジ2】Vましょうか

チャレンジの絵

T：カルロスさんです。カルロスさんはパクさんに何を言いますか。
S：私が写真を撮ります。
T：パクさんは何と言いますか。
S：お願いします。

T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：カルロスさんはパクさんに何と言いましたか。
S：パクさん、写真を撮りましょうか。

（板書をして、リピート）

写真をとりましょうか。

導入

T：見てください。おばあさんが荷物を持っています。とても大きいです・・・！手伝いたいです。私はおばあさんに言います。荷物を持ちましょうか。

T：おばあさんは荷物を取りたいです。でも、高いです。あー、ダメです。みなさんはおばあさんに何と言いますか？
S：荷物を取り・・・ましょうか？
T：そうです。おばあさんは荷物を取りたいです。私はおばあさんを手伝いたいですから、「荷物を取りましょうか」と言ってください。

（板書を追加して、リピート）

にもつを持ちましょうか。
にもつを取りましょうか。

★　Vマス形　＋ましょうか。

T：「～ましょうか」は私が人に言います。パクさんは写真を撮りたいです。じゃあ、私が写真を撮ります。「写真を撮りましょうか」と言います。おばあさんが大きい荷物を持っています。私が荷物を持ちます。「荷物を持ちましょうか」と言います。おばあさんは荷物がを取りたいです。私が荷物を取ります。「荷物を取りましょうか」と言います。「～ましょうか」の前は動詞のマス形です。

「～ましょうか」は申し出るときに使う。
「できる日本語」初級L6ST1のチャレンジ①で学習した「～ませんか」と混同してしまう場合がある。「～ませんか」は提案。

練習

①変換練習1

（例）T：開けます　S：開けましょうか

②変換練習2

（例）T：窓・開けます　S：窓を開けましょうか

③絵カード練習

③別冊：言ってみよう　P26（2）

④本冊：言ってみよう　P130（2）

【チャレンジ3】誰が

チャレンジの絵

T：ワンさんとナタポンさんは何をしていますか。
S：ケーキ？を食べています。
Ｔ：そうですね。ケーキを食べています。ワンさんは「おいしいですね」と言います。（ワンさんの吹き出しを指して）ワンさんはナタポンさんに何を聞きますか。
Ｓ：誰・・・作りましたか。
Ｔ：ナタポンさんは何と言いましたか。
Ｓ：アンナさんです。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：ワンさんはナタポンさんに何を聞きましたか。
Ｓ：誰がこのケーキを作りましたか。
Ｔ：ナタポンさんは何と言いましたか。
Ｓ：アンナさんが作りました。

（板書して、リピート）

Q:だれがこのケーキを作りましたか。
A：アンナさんが作りました。

導入

（事前に学習者にイラストを描いてもらい準備する）

T：この絵を見てください。うわぁ、いいですね（上手ですね）。この絵は、、、、このクラスの学生が描きました。
S：えー、本当ですか？とってもいいです。
T：この絵はS1さんが描きましたか？S2さんが描きましたか？S3さんが描きましたか？誰が描きましたか。
S：先生、誰・・・ですか？
T：S4さんが描きました。

（板書を追加して、リピート）

Q：だれがこの絵をかきましたか。
A：S4さんがかきました。

★だれが

T：（チャレンジ③のイラストを指して）このケーキを作りました。パクさんですか？アンナさんですか？わかりません。「誰がこのケーキを作りましたか？」と聞きます。（イラストを指して）この絵はS1さんが描きましたか？S2さんですか？「誰がこの絵を描きましたか」と聞きます。人がわかりません、「誰が」です。アンサー（Answer）は、「アンナさんが作りました」「S4さんが描きました」、「（人）が」を使います。「誰が？」と聞きますから、「が」で答えます。

練習

①本冊：言ってみよう　P131（3）

【チャレンジ4】まだあります / もうありません

チャレンジの絵

T：メアリーさんとワンさんが話しています。（メアリーさんの吹き出しを指して）メアリーさんはワンさんに何を聞きますか。
S：ビールがありますか。
Ｔ：（ワンさんの上の吹き出しを指して）ワンさんは何と言いますか。
Ｓ：いいえ、ありません。
Ｔ：（ワンさんの下の吹き出しを指して）ワンさんは何と言いますか。
Ｓ：お酒はあります。お酒はどうですか。
T：おお、いいですね。どこのお酒ですか。
S：中国です。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：メアリーさんはワンさんに何を聞きましたか。
Ｓ：ビールはまだありますか。
Ｔ：ワンさんは何と言いましたか。
Ｓ：すみません、もうありません。

（板書して、リピート）

Q：ビールはまだありますか。
A：もうありません。