スポンサーリンク
たのすけ
N2文法「~といえば」の説明です。
スポンサーリンク
用法①
接続
取り上げる言葉+といえば
たのすけ
相手の言葉や自分の話、思い出したことなど、取り上げた言葉につきます。
意味
- 話題に出てきた〇〇という言葉を取り上げ、それに関連のある別の話に導く。
例文
- A:田中先生って教え方上手だよね。 B:田中先生といえば、来月結婚するらしいよ。
- A:最近、ベトナム料理が人気らしいよ。 B:ベトナム料理といえば、フォーが好きだな。
- A:今度、中国に旅行に行くんだ。 B:中国といえば、万里の長城だよね。
- A:昨日から頭が痛くて・・・。 B:頭が痛いといえば、最近インフルエンザが流行り始めたんだって。
- A:日本で有名なものって何? B:日本といえば、桜かな。
用法②
接続
普通形+といえば *なA/N~だ→(~だ)
たのすけ
「といえば」の前後で同じ言葉を繰り返します。
意味
- ~ということを一応認めておいて、その後で本当に言いたいことを言う。
例文
- きのこは食べられるといえば食べられるが、好きじゃない。
- 友達は太ったといえば太ったが、ダイエットするほどじゃない。
- 今日は寒いといえば寒いが、コートを着なくても大丈夫だよ。
- 妹は静かといえば静かだけど、家ではよく話す。
- 私の町は田舎といえば田舎だが、大きいでショッピングモールがある。
たのすけ
青いマーカーに注目!注目事項を見てね。
注意事項
- 前後に同じ言葉を繰り返し、その後に「~が/~けれど」などをつける。
あわせて読みたい
JLPTの文法はこちらで検索できます≫JLPT文法一覧
以上、たのすけでした。
スポンサーリンク
スポンサーリンク
日本語教師のまとめ記事はこちら
≫日本語教師になりたい方向けのまとめ記事
≫授業のやり方や教え方で悩んでいる日本語教師の方向けのまとめ記事
≫【完全保存版】日本語授業のやり方や教え方がわかるまとめ記事
≫働き方で悩んでいる日本語教師の方向けのまとめ記事
日本語教師たのすけです。
恥ずかしがり屋で引っ込み思案・周りの目を気にしすぎる私でも、日本語教師の仕事にやりがいを持って働けるようになった授業のやり方を中心に、発信しています。