日本語の助詞まとめ｜同じグループでまとめました【イラスト付き】

「日本語って助詞がいっぱいあって難しい～！！」

そう思っていませんか？

 

「ここは『へ』なの！？『で』なの！？」

などのように、どの助詞を使ったらいいのか迷ってしまう…という学習者も多いと思います。

学習者に聞かれたときに答えられるように、頭の中を整理しておきましょう。

 

対象を表す助詞

助詞	役割	例文
を	対象	パンを食べます。 サッカーをします。

 

方向を表す助詞

助詞	役割	例文
へ	方向	学校へ行きます。

 

場所を表す助詞

助詞	役割	例文
で	動作の場所	公園でサッカーをします。
	行事の場所	大学の教室で説明会を行います。
に	存在の場所	事務所に先生がいます。 机の上にパソコンがあります。
	状態が表れている場所	庭に桜が咲いています。

 

起点・通過点・到達点を表す助詞

助詞	役割	例文
を	起点	家を出ます。
	通過点	道を渡ります。
に	到達点	家に入ります。

 

時間関係を表す助詞

助詞	役割	例文
に	時間	13時にお昼ご飯を食べます。
から	時間の始点	授業は９時半からです。
まで	時間の終点	授業は12時までです。
までに	時間の期限	木曜日までにレポートを出してください。
で	時間の限度	宿題は1時間で終わりました。

 

動作の相手を表す助詞

助詞	役割	例文
に	動作の相手	母に花をあげました。
と	一緒に動作をする相手	父とサッカーをします。

 

起点か帰着点かを表す助詞

助詞	役割	例文
から	ものの起点	かばんから財布を出します。
に	ものの帰着点	かばんに財布を入れます。

 

目的・原因・手段を表す助詞

助詞	役割	例文
に	目的	日本へ留学に行きます。 このかばんは旅行に便利です。
で	原因	雪で電車が止まりました。
	手段・方法	電車で会社へ行きます。 ペンで名前を書いてください。

 

材料・原料を表す助詞

助詞	役割	例文
で	材料	この机は木で作られています。
から	原料	ワインはブドウから作られます。

 

まとめ

助詞を同じグループでまとめました。

助詞については「短期集中初級日本語文法総まとめ ポイント20」という本が、わかりやすくて練習問題も豊富で、おすすめですよ。

 

 

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以上、たのすけでした。

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日本語教師たのすけです。

恥ずかしがり屋で引っ込み思案・周りの目を気にしすぎる私でも、日本語教師の仕事にやりがいを持って働けるようになった授業のやり方を中心に、発信しています。

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