【教案】できる日本語｜初中級L2（ST1）｜日本語教師たのすけのお助けブログ

たのすけ

できる日本語の初中級L2(ST1)の教案です。L2（ST2）はこちらです。

教案の見方

N：名詞、V：動詞、いA：い形容詞、なA：な形容詞
青枠：板書
赤枠：注意・ポイント

1 【概要】できる日本語初中級L2（ST1）
- 1.1 Can-do
- 1.2 学習項目
2 【教案】できる日本語初中級L2（ST1）
- 2.1 話してみよう
- 2.2 聞いてみよう
3 【教案】できる日本語初中級L2（ST1）

【概要】できる日本語初中級L2（ST1）

Can-do

	Can-do
課	お店やレストランで友達と商品やメニューについて話したり、お店の人と話しながら買い物したりすることができる。
ST1	何か買うときに、その物を見てどんな様子かを友達と話したり、お店の人に自分が知りたい情報を聞いたりして、自分の行動を決めることができる。

学習項目

	学習項目
ST1	Ａそうです（様態）
	Vてみます
	Vてもらえませんか
	Vやすいです/Ｖにくいです
	Ａすぎます

【教案】できる日本語初中級L2（ST1）

話してみよう

絵を見ながら、TからSに質問をする。以下、質問例。

（上）

これは何ですか。
日本でレストランや居酒屋に行ったことがありますか。
メニューを見てわからないとき、どうしますか。
自分の国と日本のメニューで違いはありますか。
おすすめのレストランや居酒屋がありますか。

（左下）

ここはどこですか。
日本の店員のサービスはどうですか。

（右下）

ここはどこですか。
女の人は何をしていますか。
女の人は店員に何を話していると思いますか。

聞いてみよう

CDを聞く。（CD:A16）

【教案】できる日本語初中級L2（ST1）

Can-doの確認

何か買うときに、その物を見てどんな様子かを友達と話したり、お店の人に自分が知りたい情報を聞いたりして、自分の行動を決めることができる。

状況イラストの確認

ここはどこですか。
パクさんは何をしていますか。

【チャレンジ1】Aそうです（様態）

チャレンジの絵・導入

Ｔ：パクさんとメアリーさんは何をしていますか。
Ｓ：買い物しています。
Ｔ：パクさんがカメラを見て何か言います。パクさんはメアリーさんに何と言いますか。
Ｓ：あのカメラはどうですか。
Ｔ：メアリーさんは？
Ｓ：あのカメラは高いと思います。
Ｔ：右の絵のパクさんは？
Ｓ：あのカメラは安いです。9,800円です。
Ｔ：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

Ｔ：パクさんが「あのカメラはどうですか」とメアリーさんに聞きました。メアリーさんは何と言いましたか。
Ｓ：あれは高そうです。

（板書をして、リピート）

あれは高そうです。

T：この「そうです」はN5で勉強した「そうです」とは意味が違います。Sさん、N5の「そうです」はどんな意味でしたか。
S：人から聞きます。
T：例文は？
S：明日は雨が降るそうです。
T：そうですね。N5で勉強した「そうです」はテレビやインターネットで見たこと、人から聞いたことを誰かに言うときに使いました。今日勉強するのは見たときに使う意味です。

イAの導入

T：この写真を見てください。これは何ですか。

S：お肉です。ステーキです。
T：おいしいと思いますか。おいしくないと思いますか。どうですか。
S：おいしいと思います。
T：そうですね。見て、思います。まだ食べていないので、わかりません。でもおいしいと思います。このステーキはおいしそうです。

T：これは何ですか。

S：ジュースです。
T：このジュースはいろいろな野菜から作りました。おいしいと思いますか。おいしくないと思いますか。どうですか。
S：緑色ですから・・・おいしくないと思います。
T：見て、おいしくないと思いました。まだ飲んでいないので、わかりません。でも、見ておいしくないと思います。このジュースはおいしくなさそうです。

（板書をして、リピート）

このステーキはおいしそうです。
このジュースはおいしくなさそうです。

★イA～いそうです
★イA～くないさそうです

ナAの導入

T：この男の人を見てください。男の人は何をしていますか。

S：何もしません。
T：そうですね。男の人は何もしていません。男の人は暇ですか。
S：はい、暇だと思います。
T：男の人を見て、男の人は何もしていないので、暇だと思いました。男の人は暇そうです。

T：このおじいさんは今病気です。元気だと思いますか。

S：元気じゃないと思います。
T：そうですね。おじいさんを見て、元気じゃないと思います。おじいさんは元気じゃなさそうです。

（板書をして、リピート）

男の人はひまそうです。
おじいさんは元気じゃなさそうです。

★ナA～そうです。
★ナA～じゃないさそうです

T：「そうです」は見て思うときに使います。見て思うので、まだわかりません。例えば、男の人は暇ですか。暇じゃありませんか。わかりません。

T：「そうです」を使えないときが3つあります。見て100％そう思う時です。例えば、あの女の人はきれそうです。それから、色です。あのかばんは黒そうです。自分の気もちには使えません。例えば、私は元気そうです。

女の人はきれそうです。✕　100％おもう
あのかばんは黒そうです。✕　いろ
わたしは元気そうです。✕　じぶんのきもち

初中級L2の「そうです」は様態。見て思う時に使う。（初級L15は伝聞、初中級L6（ST2）は予測、初中級L9（ST2）は直前の意味を勉強する）
「そうです」を使えないときがあるので注意。（100％思う時（きれい、かわいい、かっこいい、ハンサム）、色、自分の気持ち）

練習

①絵カード練習

②別冊：言ってみよう　P5（1）

③本冊：言ってみよう　P32（1）

【チャレンジ2】～てみます

チャレンジの絵・導入

T：メアリーさんと店員さんが話ています。店員はメアリーさんに何と言いますか。
S：写真を撮りますか。
T：メアリーさんは？
S：写真を撮りたいです。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：店員はメアリーさんに何と言いましたか。
S：このカメラで写真を撮ってみますか。
T：メアリーさんは何と言いましたか。
S：撮ってみてもいいですか。

（板書をして、リピート）

Q：このカメラで写真をとってみますか。
A：とってみてもいいですか。

導入

T：S1さんは、服を買う前に服を着ますか。
S1：はい、着ます。
T：どうしてですか。
S1：服が自分にいいですか。わかりませんから。
T：そうですね。服を買う前に、服は大きいですか。小さいですか。いいですか。わかりません。ですから、服を買う前に、服を着てみます。
T：「～てみます」はまだわからないので、やります。その時に使います。

T：S2さん、眼鏡を買う前に、眼鏡をかけますか。
S：はい、かけます。
T：「～てみます」を使っていってください。
S：眼鏡を買う前に、眼鏡をかけてみます。

（板書をして、リピート）

服を買う前に、服を着てみます。
めがねを買う前に、めがねをかけてみます。

★Vテ形＋みます

T：「みます」の前は何形ですか。
S：て形です。
T：「～てみます」は自分に使います。人には使えません。例えば、友だちは服を着てみます。はできません。

「～てみます」は自分に使う。人には使えない。（例）友達は服を着てみます。
「～てみます」は漢字で書かない。（例）×服を着て見ます。

練習

①絵カード練習

②QA練習（例）

日本で何をしてみたいですか。
日本のどこへ行ってみたいですか。

③別冊：言ってみよう　P5（2）

④本冊：言ってみよう　P32（2）

【チャレンジ3】Vてもらえませんか

チャレンジの絵・導入

T：メアリーさんと店員が話しています。メアリーさんは店員に何と言いますか。
S：そのカメラを見たいです。見せてください。
T：店員は何と言いますか。
S：いいでですよ。このカメラは夜、きれいな写真を撮ることができます。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：メアリーさんは何と言いましたか。
S：そのカメラを見せてもらえませんか。

（板書をして、リピート）

そのカメラを見せてもらえませんか。

T：「～てもらえませんか」はお願いをするときに使います。「～てください」よりも丁寧（polite）です。人にお願いをするときは「～てください」じゃなくて「～てもらえませんか」を使いましょう。

導入

T：S1さん、消しゴムを忘れました。どうしますか。
S1：友達に借ります。
T：「～てもらえませんか」を使って友達にお願いしてください。
S1：消しゴムを借りてもらえませんか。
T：友達が私に消しゴムを貸します。それをお願いしますから、動詞は「貸します」を使います。もう一度言ってください。
S1：消しゴムを貸してもらえませんか。

T：S2さん、教科書がないときはどうしますか。
S2：友達の教科書を見ます。
T：友達の教科書を見たいとき、「～てもらえませんか」を使って友達にお願いしてください。
S2：教科書を見せてもらえませんか。

（板書をして、リピート練習）