【教案】できる日本語｜初級L10（ST1）

たのすけ

できる日本語の初級L10（ST1）の教案です。L10（ST2）はこちらです。

【概要】できる日本語 初級L10（ST1）

Can-do

学習項目

【教案】できる日本語 初級L10（ST1）

話してみよう

絵を見ながら、TからSに質問をする。以下、質問例。

（左上）

• 何をしていますか。
• バスで旅行しましたか。どこへ行きましたか。
• どんなパーティーですか。

（右上）

• これは何ですか。
• お弁当を作りますか。
• 小学校・中学校・高校にお弁当を持って行きましたか。

（左下）

• ここはどこですか。
• 何をしていますか。

（右下）

• ここはどこですか。何をしていますか。
• 学校の旅行に行きましたか。
• バス・電車の中で何をしましたか。

聞いてみよう

CDを聞く。（CD:B62）

【教案】できる日本語 初級L10（ST1）

Can-doの確認

集合場所への行き方やわからなくなったとき、友達に電話で聞いて行くことができる。また、出発までの簡単なやり取りをすることができる。

状況イラストの確認

• ここはどこですか。
• 今から何をしますか。
• 今、何をしていますか。

【チャレンジ1】まだVていません

チャレンジの絵

T：ダニエルさんとパクさんが話しています。ダニエルさんはパクさんに何を聞きますか。
S：アンナさんはいますか。
T：パクさんは何と答えますか。
S：いいえ、いません。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：ダニエルさんにパクさんに「アンナさんはいますか」と聞きました。パクさんは何と答えましたか。
S：アンナさんはいません。まだ来ていません。

（板書をして、リピート）

導入

T：ああ、お腹が空きました。朝ご飯を食べませんでした。Sさんは朝ご飯を食べましたか？
S：はい、食べました。
T：そうですか。じゃあ・・・もうお昼ご飯を食べましたか。
S：いいえ、まだです。先生、今10時です。
T：そうですね。Sさんはまだお昼ご飯を食べていません。

T：今日はL10を勉強しています。先週はL8と9を勉強しました。もうL11を勉強しましたか？
S：いいえ、まだです。
T：そうですね。まだ勉強していません。

（板書を追加して、リピート）

T：L6で「もう～ましたか」を勉強しました。いいえのときは、「まだです」と言いました。例えば、「もうお昼ご飯を食べましたか？いいえ、まだです」「もう11課を勉強しましたか？いいえ、まだです」です。動詞を使いたいときは「まだ～ていません」と言います。「まだ来ていません・まだ食べていません・まだ勉強していません」です。「まだ来ません・まだ食べません・まだ勉強しません」じゃありません。「いません」の前は動詞の何形ですか？
S：テ形です。
T：そうです。動詞はテ形を使います。

練習

①変換練習

（例）Ｔ：まだ来ません　Ｓ：まだ来ていません

②QA練習

（例）Ｔ：もうスカイツリーへ行きましたか。　Ｓ：はい、行きました。/いいえ、まだ言っていません。

③別冊：言ってみようP34（1）

⑤本冊：言ってみよう　P172（1）

【チャレンジ2】Vていません

チャレンジの絵

T：（チャレンジ①のイラストを指して）アンナさんはまだ来ていません。（探すジェスチャーをしながら）パクさんはダニエルさんに何と言っていますか。
S：アンナさんを探します。
T：パクさんがアンナさんを探します。ダニエルさんは何と言いますか。
S：お願いします。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：（パクさんの吹き出しを指して）パクさんは何と言っていましたか。
S：アンナさんを探してきます。

（板書をして、リピート）

導入

T：女の人と男の人が話しています。あー、喉が乾きましたね。男の人は言います。コンビニで飲み物を買ってきます。（イラストの矢印を指しながら）コンビニへ行きます。飲み物を買います。またここへ来ます。飲み物を買ってきます。

T：今、友達とレストランでご飯を食べています。あー、トイレに行きたいです。友達に何と言いますか。
S：トイレへ行きます。
T：そうですね。トイレへ行きます。また、ここへ来ます。「トイレへ行ってきます」と言います。

（板書を追加して、リピート）

T：「～てきます」は、（ジェスチャーをしながら）行きます、またここへ来ます。「アンナさんを探してきます」は、アンナさんを探しに行きます。また、ここへ来ます。コンビニへ行きます。飲み物を買います。また、ここへ来ます。「コンビニで飲み物を買ってきます」です。動詞は探して、買って、行って・・・何形ですか？
S：テ形です。
T：そうです。「動詞のテ形＋きます」です。

練習

①変換練習1

（例）T：吸います　S：吸ってきます

②変換練習2

（例）T：たばこ・吸います　S：たばこを吸ってきます

③別冊：言ってみよう　P34（2）

⑤本冊：言ってみよう　P172（2）

状況イラストの確認

• ここはどこですか。
• 何をしていますか。

【チャレンジ3】Nが見えます / Nが聞こえます

チャレンジの絵

（左上のイラスト）

T：パクさんはアンナさんを探しますが、いません。パクさんはアンナさんに電話をします。パクさんはアンナさんに何を聞きますか。
S：アンナさん、私の声が聞きますか。
Ｔ：アンナさんは何と答えますか。
Ｓ：すみません、声が聞きません。
T：どうしてですか。
S：人がたくさんいますから。

（右上のイラスト）

T：パクさんはアンナさんに何を聞きますか。
S：今どこにいますか。
T：（アンナさんの左の吹き出しを指して）アンナさんは何と答えますか。
S：KSビルの横にいます。ここからバスまでどうやって行きますか。

（左下のイラスト）

T：（パクさんの吹き出しを指して）パクさんは何を聞きますか。
S：アンナさん、何を見ますか。
T：アンナさんは何と答えますか。
S：コンビニと銀行を見ます。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：パクさんはアンナさんに電話をしました。もしもーし、その後、アンナさんに何と言いましたか。
S：私の声が聞こえますか。
T：そうですね。アンナさんはどうやって行くかわかりませんから、パクさんに「どうやって行きますか」と聞きました。その後、パクさんはアンナさんに何を聞きましたか。
S：そこから何が見えますか。
T：アンナさんは何と答えましたか。
S：銀行とコンビニが見えます。

（板書を追加して、リピート）

導入

（窓から見える物（例：ビル、公、車、人など）があればそれを導入に使用する）

T：窓の外を見てください。あ、あれは何ですか？
S：ビルです。
T：そうですね。ここからビルが見えます。あ、公園です。公園が見えます。

（スマホから音声を流す）

T：（耳をすましながら）あれ？音楽です。音楽が聞こえます。

（隣のクラスで授業をしていれば壁の近くに行く）

T：今は授業中ですから、隣のクラスも授業をしています。みなさん、しーっ！（耳をすますジェスチャーをしながら）隣の部屋から声が聞こえます。
S：〇〇先生の声です！！
T：そうですね。〇〇先生の声が聞こえます。

（板書を追加して、リピート）

T：「見えます」は、（ジェスチャーをしながら）自分で見ます、じゃありません。あ、ビルです。ビルが見えます。あ、公園です。公園が見えます。「聞こえます」も同じです。（ジェスチャーをしながら）自分で聞きます、じゃありません。あ、音楽です。音楽が聞こえます。あ、〇〇先生の声です。〇〇先生の声が聞こえます。「見えます・聞こえます」の助詞は「が」を使います。

練習

①絵カード練習

②別冊：言ってみよう　P34（3）

⑤本冊：言ってみよう　P172（3）

【チャレンジ4】［場所］を

チャレンジの絵

T：（チャレンジ③の左下のイラストを指して）アンナさんは今どこにいますか。
S：コンビニの近くにいます。/銀行の近くにいます。
Ｔ：そうですね。パクさんはアンナさんにバスへの行き方を教えます。（チャレンジ④のイラストに戻る）パクさんは何と言いますか。
Ｓ：コンビニ？銀行・・・行きます。
T：そうです。（曲がるジェスチャーをしながら）銀行を・・・
S：曲がります。
T：（交差点を指して）これは日本語で何ですか。
S：交差点です。
T：では、CDを聞きましょう。

（CDを聞く）

T：パクさんはアンナさんにバスへの行き方を教えています。何と言っていましたか。
S：まっすぐ行って、交差点を右に曲がってください。

（板書して、リピート）

導入

＊新出語彙が多いので、一つ一つ丁寧に語彙・言い方を導入する。手を動かしながらジェスチャーで示すとよい。

T：（交差点を指して）これは何ですか？
S：交差点です。
T：そうですね。（まっすぐ行く動作をして）交差点をまっすぐ行きます。（左に曲がる動作をして）交差点を左に曲がります。

T：（信号を指して）これは何ですか？
S：信号です。
T：そうです。（右に曲がる動作をして）信号を・・・
S：右に曲がります。
T：そうですね。信号を右に曲がります。じゃあ、（左に曲がる動作をして）これは？
S：信号を左に曲がります。
T：そうです。

T：これは何ですか？
S：橋です。
T：（渡る動作をして）この時、動詞は何ですか？
S：・・・渡ります？
T：そうです。橋を渡ります。

T：（道を指して）これは日本語で何ですか？
S：・・・道？
T：そうです。（まっすぐ行く動作をして）この道をまっすぐ行きます。（角を指して）これは日本語で何ですか？
S：角です。
T：そうです。（角を右に曲がる動作をして）角を右に曲がります。（1つ目の角を指して）これは1つ目の角です。（2つ目の角を指して）これは2つ目の角です。（3つ目の角を指して）これは？
S：3目？
T：そうです。3つ目の角です。（3つ目の角を右に曲がる動作をして）3つ目の・・・
S：3つ目の角を右に曲がります。
T：そうですね。（4つ目の角を左に曲がる動作をして）じゃあ、これは？
S：4つ目の角を左に曲がります。
T：おお～、そうです。

（板書を追加して、リピート）

T：交差点、信号、橋、角・・・場所（place）です。助詞は「を」を使います。（一番最後のイラストを指して）右に曲がります・左に曲がります。「右に・左に」助詞は「に」を使います。1つ目の角、2つ目の角、3つ目の角、4つ目の角という言い方をします。

練習

①絵カード練習

＊導入で使用したイラストを使い。手で動きをジェスチャーするだけでいろんなバージョンを練習できる。

③別冊：言ってみよう　P34（4）

③本冊：言ってみよう　P173（4）

やってみよう

①CDを聞いて答える。

②ロールプレイをする。

以上、たのすけでした。